苏城外幼儿园是一所IB PYP幼儿园

而IB不仅意味着一套教学模式和评估体系
它旨在培养善于思考、关心他人
并致力于建设更美好、更和平世界的小公民

为达成这一理念，我们努力营造一个温暖和谐、互相支持、共同进步的良性“学习者社区”环境。家庭、学校和社区塑造着孩子们的认知经历，社区是孩子成长环境中不可或缺的一环。

孩子们从社区环境中汲取了成长的养分。我们在主题下的探究过程中进行资源整合，生成一系列鲜活、宝贵的教育资源，又将这些教育资源共享给周边社区的家庭，将幼儿园打造成一个富有探究性的互动式教育空间——“体验式微社区”。

这个春天里的每一处美好与浪漫

都穿梭在我们的脚下

钻进了我们的眼睛里

苏城外幼儿园的宝贝们围绕超学科单元“共享地球-生态”开展探究，走进学校，走进社区，走进自然。孩子们在探究过程中把整个春天搬进了幼儿园及周边社区，打造了以“春日花花同学会 绿野仙踪寻乐趣”为主题的“体验式微社区”活动。

我们将优质的教育资源投放至“体验式微社区”，满足周边小区业主更多亲子互动需求的可能性，提供家庭教育指导的多样性。幼儿园与周边社区携手，回归教育的原点，成为教育成长之路的同行者，是我们教育的愿景与初衷。同时，也打破学校与社会之间的壁垒，使学校教育更好地社会化。

过去的短短两个月，苏城外PYP幼儿园为周边社区家庭开放体验活动近20场次，共计600多个家庭参与活动。我们面向社会提供优质教育资源、互动式学习体验、多元化主题探究、开放式主题活动、专业化师资团队以及共情式人文环境等，收获了良好的社会反响。