两所高校作为所在地区首屈一指的顶尖大学，想要成为有竞争力的候选人，学生需要在国际高中短短的三年里，全方位提升各项综合能力。

| 苏城外2024届国际部学子目前UCL、HKU预录取榜单，

未完待续......

名校的招生官们不仅注重学生的学术背景，还看重学生的独立思考能力、研究潜力以及对所选学科的热情。

今天，就让我们一起走进他们的世界，听听他们在苏城外精彩的成长故事。

在苏城外，全人的教育模式注重培养学生的综合素质和能力，强调个性化教学和多元评价。

鼓励学生从自身兴趣出发，在不同的课程项目中，积极探索和发现自己的潜能和优势，从而找到适合自己的成长路径。

接下来我们讲述十二年级（2）班崔同学、张同学两位同学，分别选择商管和社会学作为专业方向的故事。

崔同学对商业策略和企业运营充满热情，他在学习过程中不仅掌握了市场分析和财务管理的核心技能，还积极参与模拟联合国等商业案例研讨，锻炼了自己的领导力和团队协作能力。

在港校的每一次面试中，崔同学熟练的中、英、韩三语表达都给招生官留下了深刻印象。

张同学对社会现象和人类行为有着深刻的兴趣，她通过深入研究社会学理论，参与社区服务和社会调研项目，不断提升自己的批判性思维和社会责任感。她娴熟的文笔和对社会事件的关心和敏锐的洞察能力让她总是能在学习中及时记录思想的火花，从而在一众竞争者中脱颖而出。

拿到UCL的Information in Society 专业录取后，张同学也非常感谢学校给予的帮助和支持。

A Level课程则以其灵活性和针对性著称，允许学生根据自己的兴趣和强项选择不少于三门学科进行深入学习。

这种选课机制使得学生可以集中精力在自己擅长的领域发展。十二年级（1）班的夏同学、周同学、回同学在学校提供的丰富课程选择的基础上，确立了自己的专业方向。

学校丰富的教学资源和专业的教师团队，帮助学生在选定的学科上取得了卓越的成绩。

特别是在高二这关键时期，三位学生通过专注和努力，不仅掌握了学科知识，而且在思维能力和解决问题的能力上都有了显著提升，最终在AS考试中获得了全A的优异成绩。

其中，夏同学更是提前半年全部考完A Level大考，取得了5A*1A的傲人成绩。

在苏城外，学生可以将自己的兴趣与所学专业相结合，实现学术和兴趣的有机融合。

十二年级（1）班 周同学

选择科学专业的周同学对制作模型特别感兴趣，他通过模型制作来理解和展示物理定律。

这样的结合不仅能够增强学生对学科内容的理解，还能够提高他们的创造力和解决问题的能力。学校一年一度的科技节正是给这类在理科上有天赋和特长的孩子展现自我的大好时机。

谈到对科学的热情，周同学说道

几位同学能够获得心仪的梦校offer，离不开学校在升学指导方面，提供的全方位支持和帮助。

这种规划

并不是失序的随意推荐

而是有的放矢的私人订制

最终在十二年级毕业前为学生提供包括选校、申请文书撰写、面试准备等在内的全方位大学申请指导，助力学生顺利迈向高等教育阶段。