孩子们试着把自己喜欢的童话故事情景做成立体书

荒野丛林、魔法巫师、童话公主……

多层次插片V型折结构、方盒结构、翻翻结构

每一页都有立体的设计

故事中的经典人物和有趣情节在书中上演

初春ASDAN课堂上

孩子们踏上了一段奇妙的童话之旅

他们如同小小的文化探险家

乘着想象的翅膀，游历奇妙的童话王国

看花儿跳舞，听星星歌唱……

深入挖掘了世界童话的起源与发展

领略了那些跨越时空的经典故事

在外教老师的指导下

孩子们全身心地投入到童话剧表演中

通过角色扮演

深入体会了故事的内涵和寓意

全纳“ASDAN全球探索”课程

遵循“一跨五化”的理念

跨学科、主题化、生活化、社会化

实践化和学术化架构课程

通过校内跨学科课程的碰撞

ASDAN社会实践课程的历练

研学成果的展示

以及综合能力的评价反馈

打造了一个全面又立体的学习乐园

每学期伊始

学校为中外教开展ASDAN课程培训

中外教师根据校本教材一同商定

本学期ASDAN研究主题

年级组学科老师每月一起进行跨学科集备

共同制定ASDAN主题课程具体实施方案

在集体备课中老师们将教育思维和教学方式相融合

一次又一次的打磨

只为制定出可以最大程度培养

学生能力的教学计划和内容

去年9月至今

全纳三年级共完成

6个ASDAN探究主题学习

3次校外研学实践

孩子们不仅能学到硬核知识

还能体验多元生活

调动已有的知识经验

创造性地解决真实情境中的问题

实现知行合一

街头涂鸦艺术以城市空间结构为载体

成为一种具有强烈视觉冲击力的艺术形式

自然而然地融入了街巷文化中

苏州作为一座兼具历史与现代文化特点的城市

涂鸦艺术与街巷文化的融合

不仅美化了城市环境

更让人们在日常生活中感受到艺术的魅力

2023年10月，全纳三年级在尹山湖美术馆参观“诗意江南”主题画展

涂鸦艺术起源于上世纪60年代的美国，最初是作为青少年表达自我、宣泄情感的一种方式。

美术课与跨文化交际学科，老师们带孩子了解国外涂鸦艺术，欣赏了国外的涂鸦作品，并亲自为学校设计了涂鸦校名。

苏州城市发展史在中国城市发展史上有浓墨重彩的一笔。

在老城狭窄的街巷中，古老的建筑、石板路和市井气息为艺术家提供无尽的灵感，古老的街巷与涂鸦艺术相结合，仿佛成为了城市的开放画廊，展示了城市的历史、文化和艺术。

罗素曾说：“数学，如果正确地看它，不但拥有真理，而且具有至高的美，是一种冷而严格的美。”的确，抽象的数学与现实的建筑融合在一起，相互渗透，交相辉映，美在其中。

三年级的学生初涉几何学科，学生从身边的建筑中发现图形，学习理解图形的排列规律，数学和建筑的结合不仅使数学更好地融入日常生活，而且也让建筑更独特、更令人叹为观止。

观生命周期，悟生命之美，生命之美在于它的多样性和丰富性。无论是山川草木，还是鸟兽虫鱼，每一个生灵都在用自己的方式展现着无穷魅力。

2023年11月全纳三年级在周庄生命奥秘博物馆进行“生命之美”主题研学

三年级的同学们在“生命之美”探究学习中记录自己的所知所学，写下对生命的独特感受。

万物生命一切都在循环当中，周而复始反复交替。了解生命周期对孩子们来说是一项有趣的教育活动。

科学课上孩子们探究蚕宝宝的生命周期，学习大千世界中生命的形态和生命循环往复的规律。

数学上的蝴蝶曲线是一种很美的平面曲线

具有对称美

精心设计的文学绘本借助艺术化的表现手法和深入人心的故事情节，能够激发孩子们对生命的敬畏和珍视之情。

在“生命之美”主题中，人文综合课堂结合绘本《一片叶子落下来》，以叶子的视角展示了生命的轮回与循环，引导孩子们认识到生命的短暂与宝贵，向孩子们传达了重要的信息：每一个生命都是无比珍贵的，我们都应当怀着敬畏之心去珍惜和尊重。

阅读激发了孩子们对生命的敬畏和珍视之情

为他们的人生旅程提供了宝贵的启示和指导

课本所涵盖的知识固然是宝贵的

但与之相比

世界的广袤与深邃更胜一筹

通过参与ASDAN探究和研学活动

孩子们得以窥见课堂之外的知识与技能的关联

在无形中点燃学生对学习的热情与好奇

助力学生在实际活动中大展身手

培养独立思考和解决问题的能力

对孩子们而言研学活动也像是一场大冒险

交流学习中会遇到各种有趣的小伙伴

和不同的人打交道的经验

就是他们未来适应社会的小秘诀

通过与社会的亲密接触

也让孩子能第一时间了解到

社会的最新动态和需求变化

这种对未来的敏感度

就像赋予了他们超能力

为未来之路打下了坚实基础

用行走对话世界

全世界都是我们学习的地方

了解英国，就是了解世界的一个缩影

如果孩子们终将走遍世界

英国

便是启航的第一站！

 ASDAN 秉承“经历是最好的老师，世界是最好的课堂”的理念，丈量世界，才能定义未来。