【重磅 · 不同论坛】教育部基础教育课程教材发展中心莫景祺莅临苏城外!
苏城外“不同论坛”是在陈杰总校长的倡导下,由苏城外师生共同发起精心打造的思想分享和学术交流特色平台,旨在邀请不同领域的代表人物共同讨论热点话题、分享有趣事物,探索世界、沉淀生活,通过演讲、座谈等形式,发现更好的自己,认识更广阔的世界。自论坛于2021年开办以来,先后吸引唐江澎、董关鹏、单霁翔、蒋昌建、张华、朱春光、吉姆·罗杰斯、徐骥等多领域大咖相聚苏城外,为广大师生带来一场场精彩纷呈的饕餮盛宴,收获强烈舆论反响。
2024年,苏城外“不同论坛”再次华丽启幕!
2022年4月21日,教育部颁布了《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》。
为深入贯彻落实这一精神,并结合当下教育实际,我校于2024年4月25日隆重举办《不同论坛》品牌活动。此次论坛特邀请教育部基础教育课程教材发展中心副主任、北京大学管理学博士、研究员,教育部课程教材研究所党委委员、副所长、研究员莫景祺先生莅临指导。
主讲嘉宾简介
莫景祺先生为相城区中小学骨干教师代表带来了一场精彩绝伦、深入浅出的顶级学术盛宴,共同探讨了新课标背景下的校本课程、校本教材开发及实施策略。
莫景祺先生(左三)与
苏州市教育科学研究院党委书记、院长丁杰女士(左二)
苏州市相城区教师发展中心主任洪越女士(左一)
苏城外国语学校党支部书记、总校长陈杰先生合影(右一)
SCFLS
2024
出席本次会议的领导和嘉宾:
苏州市教育科学研究院党委书记、院长丁杰女士,苏州市相城区教师发展中心主任洪越女士,苏城外国语学校党支部书记、总校长陈杰先生,以及相城区各校骨干教师、苏城外中层干部、骨干教师代表。
专家讲座
SCFLS
教育部基础教育课程教材发展中心副主任莫景祺先生做《校本课程、校本教材开发及实施策略》专题讲座。莫主任首先指出校本课程建设中的三大主要问题并对校本课程的功能定位进行了深入剖析,强调校本课程作为义务教育课程的重要组成部分,旨在丰富课程供给,增强课程对学生和学校的适应性。同时,校本课程还应服务学生个性化学习需求,培养兴趣爱好,发展特长,并体现学校文化,增强学校办学特色。
在谈到校本课程的整体设计和合理开发时,莫主任提出许多具有操作性的建议。他强调,学校应建立健全多方参与的校本课程开发机制,注重反映学生成长需求,避免内容和形式单一。同时,他还鼓励学校开发运用多形态课程资源,丰富学生的学习体验。
为了强化校本课程制度建设,莫主任提出了建立审议审核制度、备案制度、课程教学管理制度、专业支持制度、课程监测修订制度等一系列措施。这些制度的建立将有助于提高校本课程的建设质量和管理水平。
讲座结束后,莫主任与现场教师们进行了互动交流问答环节,老师们纷纷表示此次教研活动受益匪浅。
嘉宾致辞
SCFLS
苏州市教育科学研究院党委书记、院长 丁杰女士
苏州市教育科学研究院党委书记、院长丁杰发表致辞,对莫主任及各位专家长期以来的关心与指导表示感谢,同时对相城区教师发展中心和苏城外国语学校活动筹备工作表示赞赏。她指出,当前以新课标为支点的改革,已经在我国基础教育领域拉开帷幕。期待莫主任的讲座能为大家指明方向,推动课程教学改革取得新突破。最后,预祝本次活动取得圆满成功,并祝愿苏城外国语学校越办越好,相城教育迈上新的台阶。
苏州市相城区教师发展中心主任 洪越女士
苏州市相城区教师发展中心主任洪越在致辞中对莫主任的莅临表示感谢,对其权威指导和无私分享表示高度赞赏。她指出,此次讲座内容充实且深入,涉及诸多核心概念。在莫主任的细致讲解下,先前存在的众多疑惑得以一一解开,尤其是在校本课程与校本教材的定义及其界限方面,让大家有了更清晰的认识。这不仅对本校的课程建设起到积极的推动作用,更为区域乃至地方课程的建设提供了宝贵的经验和深刻启示。
小学部特色课程分享
SCFLS
苏城外校长助理 方周迎女士进行小学部特色课程分享
根据2022年教育部颁布《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》。小学部精心研发出七大特色课程,重点围绕“核心素养、跨学科主题学习、学科实践、综合学习”这四个关键词展开,为学生的全面发展奠定坚实基础。
左右滑动查看特色课程照片
小学部特色课程的实施,不仅提升了学生的学科素养,更培养了他们的综合能力。相信通过这些课程的学习,学生们将能够更好地适应未来社会的挑战,成为具有国际视野和综合素养的优秀人才。
校园参观
SCFLS
莫景祺先生参观了苏城外国语学校中学部校区,认真观摩学校功能场室,近距离感受独特的办学特色和校园文化。
教育部基础教育课程教材发展中心副主任、北京大学管理学博士、研究员,教育部课程教材研究所党委委员、副所长、研究员莫景祺先生签名留念
本次“不同论坛”
《校本课程、校本教材开发及实施策略》
莫景祺先生专题讲座
带领全体师生拓宽思维的疆域
共同探索教育的新境界
迸发智慧的火花
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