UOI结题展现场直击:共绘全人教育成果
苏城外第1601篇
在知识的海洋中,我们扬帆起航,探索未知的奥秘。
UOI(Unit of Inquiry)课程单元结题展是国际文凭(IB)PYP项目中的一个重要环节,它标志着一个探究单元的结束,并展示了学生在整个单元中的学习成果。
随着UOI第一单元的结题,近日,小学全人部迎来了一场智慧与视觉的盛宴,本次结题展也吸引了幼儿园的小朋友们前来参观。
在这里,小学全人的每个孩子都是小小探究者,他们用自己的发现,点亮国际视野的灯塔。
Year1 一年级
超学科主题:
Who we are
理解我们的身体如何影响我们的生活
一年级的孩子们利用超轻粘土,制作了不一样的食物,结合人体模型,展示了如何保持健康的生活方式。
Year2 二年级
超学科主题:
Who we are
情绪影响我们的沟通
孩子们学会了用英语表达“happy”(开心)、“sad”(伤心)、“angry”(生气)、“excited”(兴奋)等不同情绪状态。
通过戏剧表演、艺术创作等形式,他们不仅能说出“I feel...”(我感觉...)、“When I am...”(当我...的时候)等句型,还学会了表达情绪的原因:“I am happy because...”(我开心是因为...)。
展示架上的英语情绪日记和创意十足的表情卡片,生动展现了孩子们对情绪的理解和英语表达能力。
Year3 三年级
超学科主题:
How We Express Ourselves
艺术和戏剧表达情感
三年级的同学们通过音乐、舞蹈、绘画等多种形式,学习用英语描述不同的表达方式。
同学们用“I express myself through...”(我通过...表达自己)这样的句式,介绍自己喜欢的表达方式。
展区里展示的双语艺术作品,展现了孩子们丰富的表达能力。
Year4 四年级
超学科主题:
How the World Works
科技改变我们的生活
四年级的学生们不仅了解了改变世界的重要发明,还尝试用英语介绍这些发明的历史和影响。
通过“This invention helps people to...”(这个发明帮助人们...)、“It was invented by...”(它是由...发明的)等句式,孩子们能流利地用英语介绍自己感兴趣的发明。
结题展上,同学们还展示了自己构思的创新发明,并用英语解释其用途和特点。
Year5 五年级
超学科主题:
How We Organize Ourselves
我们的行动和贡献影响着我们的社区
通过本单元的学习,五年级的学生们邀请学校各岗位工作人员走进教室,一同分享他们工作中遇到的问题。
结合调研和采访内容学生们进行了小组讨论,针对校园中存在的问题,同学们一起制作标语,并在学校的重要位置进行了粘贴。
Year6 六年级
超学科主题:
Where We are in Place and Time
人工智能影响当今和未来的社会
通过研究不同的历史时期和地理位置,学生们学会用英语描述时间和空间的概念。
同学们用“In the past...”(在过去...)、“Nowadays...”(现如今...)等时间词汇,比较不同时期的变化。
展示架上的双语时间线和地理位置研究,展现了学生们对时空概念的理解和英语表达能力。
在这场知识的盛宴中,我们见证了孩子们如何将好奇心转化为深刻的理解,将探索的热情转化为实际的行动。
每一次UOI结题展,都是一次成长的里程碑,记录着全人的孩子们,在国际教育旅程中的步伐。让我们期待他们在未来的学习中继续闪耀,用智慧和勇气照亮前行的道路。
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供稿:小学全人部
组稿、排版、编审:品宣办
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