✅ 3-6岁是幼儿语言发展黄金期，也是学习外语的关键时期，此时接受第二外语可能会和母语一样流利。

✅ 孩子从小就能受到国际化的先进教育的浸染，这对一个孩子的整体思维必然是起决定性作用的。

✅ 进入国际学校，孩子的创造力与天性会被很好地保护和尊重。

✅ 丰富的课外活动有利于充分发挥孩子的特长，激发内驱力，赋予孩子更多成长动能。

从幼儿园启蒙阶段，选择一所15年一贯制国际学校，能够确保学生接受到连贯、系统的教育，充分利用双语教学优势，享受丰富的课程设置和优质的师资资源，同时减少择校压力和适应成本。

这些因素共同作用于幼儿的全面发展

为他们的未来奠定坚实的基础

我们宝贝从早教开始，就在苏城外幼儿园上了。可以说，我们在这里遇到的每一位老师，都很认真负责，且专业能力很强。给我印象最深的是，孩子在大班阶段，老师们都有意识地增加了一些幼小衔接课程，比如语言的学习、逻辑思维的训练等，最值得称赞的是孩子在行为习惯养成方面受到了很好的培训和引导，这也帮助孩子非常顺畅的过渡到一年级，且目前都适应的非常好。

一（9）班 陈林汐家长

我家大宝自小班起便在苏城外国际幼儿园就读。在这期间，给我最深的印象是学校在英语方面的高质量教学，十分出色。在大班阶段，老师们还精心组织了一系列幼小衔接活动，如小学部参观、采访小学部哥哥姐姐们等。如今，大宝已顺利升入一年级，整个过程平稳而顺利。同时，我家小宝也在学校的中班学习，从托班到现在也有了非常明显的进步，让我们倍感欣慰。

一（1）班 苏天赐家长

我们在苏城外幼儿园读大班的时候，我很明显的感受到老师将更多时间放在孩子的体能训练上，户外活动时间更多了，孩子脸上的笑容也更加自信了。同时，幼儿园国际化的语言学习环境，也让孩子养成了每日自觉学习英语的好习惯。现在过渡到小学一年级，她在英语学习的表现上很有优势，其他各科学习也没有太大压力。

一（3）班 李荞霏家长

我家孩子性格比较腼腆，读幼儿园的时候，老师给了他很多鼓励，给他提供了很多表现的机会，正是这样，孩子现在越来越活泼了，也越来越乐于助人了。我觉得这里的老师很有经验，她们会关注每一阶段孩子的成长特性，善于激励孩子的潜能，作为家长实实在在感受到老师们付出了很多精力跟心血，这点我跟娃妈妈都做不到，真的蛮开心、蛮感激的。幼升小阶段我们也做了很多调研，了解到苏城外K12一贯制的教育体系，最终选择继续留在苏城外，事实证明这是我们给孩子做的最正确的决定。

一（7）班 周孙阳家长