“诗词大会”燃爆朋友圈

家长盛赞：这不仅是比赛，更是诗意的熏陶

（以上来自小学全纳家长朋友圈分享内容）

这段热情洋溢的家长反馈在朋友圈中迅速传播，成了小学全纳部四、五年级诗词大会的最佳宣传。

一场将传统文化与现代教育完美融合的诗词盛会，不仅在孩子们心中播下文化自信的种子，更在家长的朋友圈中“燃爆”了热情。

比赛中孩子们的表现点燃了现场的气氛，也点燃了家长们的热情与骄傲。他们惊叹于孩子们对诗词的深刻理解和精彩演绎，更被这场中西合璧、秀外慧中的文化盛宴所震撼。

小学全纳四、五年级学子们，沉浸在古典诗词的韵味中，怀着对传统文化的崇敬与传承之心，举办了一场别具一格的古诗词大会。在这场盛会中，孩子们不仅深入领略了古典诗词的音韵之美，更在心田播撒下了文化自信的种子，让传统智慧在新时代的土壤中生根发芽。

随着全纳四五年级诗词大会的临近，准备活动也如火如荼地进行中。

为确保一场精彩纷呈、公平公正的比赛顺利进行，四、五年级的语文老师多次召集会议，从赛事的主题设定到参赛者的报名流程，从比赛的规则制定到评审的标准确立，每一个环节都经过了深入的探讨和细致的规划。 

在比赛流程的设计上，老师们更是下足了功夫。从初赛到复赛，再到决赛，每一个阶段都充满了挑战和机遇，为的是让每位同学在竞争中不断进步。

决赛于5月28日中午在演播大厅举行，来自小学全纳四、五年级的同学他们穿越时空，与古代文人墨客对话。他们品味诗词的韵味，感受诗词的魅力；他们用自己的声音，诠释诗词的内涵，传承中华文化的精髓。

本次“诗词大会”决赛分为五个环节：

第一环节：点字成睛，选手需要在不完整的诗句中填入正确的字词。

第二环节：寻章觅句，除了常见的上句接下句的题型，还有高难度的连字成句。

第三环节：倒背如流，选手需要在80秒内背出选中数字对应的三首古诗。

第四环节：腹有诗书，围绕诗词的文学常识进行抢答。

第五环节：终极挑战，即最受欢迎的“飞花令”环节，四、五年级选手需要依次说出包含“春”“花”“秋”“月”的诗句。

本次诗词大会遵循跨学科的理念，每个环节还会出现一道附加题，即用英文表述诗句，进行传统文化和英语学科的联动。

通过打破学科之间的壁垒，将古诗与英文学科紧密结合，使学生能够进行深度学习的同时，努力进行言语学用，做中华诗词的阅读者、分享者和创意表达者。

英语督学梅老师全程参与活动

并对选手的英语表述进行了专业的点评和指导

五个环节层层递进，既考验学生临场反应能力，也考验文化知识积累。选手们注意力高度集中，发挥出自己最佳的水平，希望为自己的队伍赢得胜利。

随着主持人说出“恭喜四年级队加十分”“恭喜五年级队加十分”的话音，场下同学发出热烈的喝彩，家长们也纷纷鼓掌，为同学们的才思敏捷而赞赏。

除了舞台上的激烈角逐，台下的互动环节也是精彩纷呈。场内的同学们需要3分钟内完成“动物”的飞花令，同学们热情高涨，纷纷举手，迫不及待说出自己积累的诗句，3分钟时间到，同学们仍意犹未尽。一场诗词的碰撞，点燃了思维的火花。   

在“飞花令”环节中，有位同学背出了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”这句诗，诗句很有韵味，语文督学白杨老师现场进行解读，为同学们讲解了刘禹锡的生平经历，帮助同学们更好地理解这句诗，也体现了这不仅是一场竞赛，更是一次诗意的熏陶。

语文督学白杨老师现场进行解读

孩子们能在这场诗词的盛会中享受文化的熏陶，感受诗词的韵味，点燃全纳学子诗意语言的表达：“江南好，风景旧曾谙”，在对江南美景的赞美中，苏州的园林与水乡，如同珍珠般点缀在这片富饶的土地上。

“君到姑苏见，人家尽枕河”，在对平凡生活的描绘中，苏州的古镇与巷弄，诉说着岁月静好与人间烟火。

“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，在对历史沉淀的追忆中，苏州的古刹与钟声，回荡着时间的厚重与文化的深沉。

在苏州这座充满诗意的城市里，在这座充满活力与书香韵的校园里，小学全纳部各年级的学子通过“阅纳天下”读书系列课程，徜徉书海、传承文化、多元成长。

一年级的小朋友们，在《读读童谣和儿歌》中找到了快乐，童谣传递了语言的美妙，在欢声笑语中培养了他们的音乐节奏感和对生活的热爱。

二年级的小朋友们，在《七色花》的陪伴下，完成了七色花记录卡，他们不仅体验了故事的乐趣，更在合作中学会了团结和互助。

三年级的孩子们，在《伊索寓言》《中国古代寓言》《克雷洛夫寓言》等书籍的世界里寻找智慧，学习人生的道理，通过故事分享中锻炼了自己的表达能力和创造力。

六年级的学子们，以书为媒，以辩为剑，与七年级的学长学姐们共同探讨书中的奥秘，开展了一场思想的交锋与智慧的碰撞。

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