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领略属于苏城外的“数学之美”

二年级的孩子利用所学知识绘制场所平面图，跟着他们一起动起来吧！

同学们结合“认识方向”知识点清楚的画出自己家的地理位置。一幅幅美丽的图片、一个个精彩的创意，是孩子们智慧的流淌，是孩子们对于数学语言的一种表达。

结合本学年面积相关知识，通过观察、测量、比较、计算引导学生得出实践报告。

孩子们一个个拿起尺子走进生活，感知度量单位的同时，也是对数学知识高峰的探究和攀登。

四年级的孩子们在真实情境中发现和提出问题，利用观察、猜测、实验、计算、推理、验证、数据分析、直观想象等方法分析并解决问题，再次深刻感受了一亿的大小。

通过实践，孩子们知道了节约每一张纸、每一粒米、每一滴水的重要性。也知道了，一亿确实很大，但它再大，也是从1开始，千里之行始于足下。只要一点点地努力，终能积少成多，聚沙成塔，走向更大的成功。

依据生活中的长方体、正方体物体制作学具，并绘制正方体11种展开图，同时孩子们用数学的思维思考现实世界——绘制多阶涂色的正方体，寻找其中规律。

最是书香能致远，“读”不再是语文的专利，数学书籍的阅读，不仅可以开阔学生的视野，了解数学知识，探究数学文化，启迪数学思维，培养数学兴趣，拓展数学能力。

风吹一片叶，万物已惊秋。不知不觉立秋后我们进入了假期的尾声，苏城外国语学校在落实“双减”的同时，也让苏城外的每一位学子都收获满满。

在实践作业中，我们不负时光，尽情的让孩子们畅游在知识的海洋中。让我们持续地用数学眼光来观察生活，用数学思维来分析生活，用数学语言来描述生活吧！