随着苏城外“印记苏州——古诗词中的数学”活动的开展，我们迎来了文学与数学的碰撞。如果说文学是五线谱，那么数学里的数字就是一个个音符。当数学与文学撞个满怀，便谱出了一曲理性且美妙的乐章。在跨学科多元融合下，这乐章叮叮咚咚跃进苏城外小学部学子的课堂里、作品里、语言中……

在苏城外的小学数学课堂上，还能同时上语文课？同学们通过学习含有数学元素的古诗词，将古诗词中的建筑画在纸上，体味古代诗人对数学的独特认知。在这一刻，原本看似严肃的数学与文艺的诗词发生奇妙的反应，更添一丝别样的韵味。文学的感性和数学的理性交织相融，迸发出璀璨无比的智慧之光。

古诗词中的数学之美，美得着实令人陶醉。繁华的阊门，虎丘山的佛寺，馆娃宫的轮廓，现实的建筑物呈现出形状、大小各异的几何体，几何体中又进一步蕴含了立体几何中的直线、平面等基本图形，富含平行、垂直等基本位置关系。数学中的立体几何就这样自然从现实世界里抽象出来。本诗在描绘月下朦胧之景的同时又叙述了数学理念，真可谓“平行垂直皆风景，有棱有角足壮观”！

除了探索古诗词中的数学奥秘，同学们还将自己最喜爱的数学家的故事书写下来，从励志人生中收获无穷的精神力量。

日落月出，丹桂飘香。时间的变化过程里也包含着因果关系，函数就是描述现实世界因果关系的一种数学模型。风云变幻，大江东流。万物变化前后不相等，呈现出不等式的数学问题。数学的生命力就在于每时每刻的发现与思考，当这种生命力渗透在语言中时，数学的文学魅力和文化底蕴便彰显无余。

苏城外小学部四、五、六年级组陆续举办的“畅古说今”讲数学故事比赛，将抽象化为具体，将数学与文学融合。同学们与古今中外的数学家们“隔空对话”，将数学家的一生娓娓道来，通过文学愈发彰显数学的独有魅力。一组组照片带我们回顾赛场的精彩瞬间。

| 苏城外国语学校副校长原继明先生与参赛同学和指导老师合影留念

一个个精彩的故事

一段段珍贵的回忆

数学家们用探索的精神

激励着苏城外每一代学子奋发向上

我们不仅收获了故事的本身

还有知识与进步、成长与历练

让我们怀揣进取的精神

从数学和文学中汲取智慧和力量

奔向梦想的远方！