“Philosophy begins in wonder.”这个古老的名言仍然闪耀着真理的光芒，在这充满智慧与思考的时代，儿童哲学作为一种独特的教育方式，引发了孩子们对于世界多角度的好奇和思考，这种教育方式也正逐渐引起广大教育者和家长的关注。

上周末非常荣幸能邀请到具备资深经验的Carol老师和董老师，他们将带来关于“儿童哲学P4C”的精彩培训。

儿童哲学不仅仅是一门学科，更是一种启发思考的教育方式。它通过提出深刻的问题、引导对话和探索，培养儿童的批判性思维、自主思考能力和道德伦理观念。

儿童哲学与传统教育不同，它注重培养孩子们的思辨能力，让他们在开放、包容的氛围中不断思考人生的意义、价值观以及社会问题。

正如苏格拉底所说：“Education is the kindling of a flame, not the filling of a vessel.” 

教育的目标不仅是传达知识，更是点燃灵魂的火花。

 | 在日常的教育中，为什么要引入儿童哲学呢？这是一个值得深思的问题。Carol老师与我们分享了实施儿童哲学的重要意义。

这门课程激发孩子们的好奇心和探究欲望，培养他们主动思考、独立判断的能力。通过参与哲学对话和思考游戏，孩子们将变得更加自信、有见地，能够理解和尊重不同观点，并提出独特的见解。

此外，儿童哲学还能够帮助孩子们发展良好的道德伦理观念，培养他们的社会责任感和人文关怀。

正如爱因斯坦所说：

“Education is not the learning of facts, but the training of the mind to think.” 

教育并不是填鸭式的灌输，而是激发学生自己去思考和发现。

 | 在我们明白了儿童哲学的定义和意义后，接下来关键的问题是如何实施儿童哲学。在培训的第三个环节中，Carol老师向大家介绍了实施儿童哲学的方法和技巧。

儿童哲学并不是一种刻板的教学模式，而是需要创建一个宽松、尊重和安全的环境。教师应充当引导者和促进者的角色，鼓励孩子们积极参与思考和讨论。

通过利用寓教于乐的方式，如故事、游戏以及哲学对话等，教师可以引导孩子们培养问题意识和批判性思维。

要注重倾听和包容不同观点，让孩子们感受到思考的乐趣和成就感。实施儿童哲学需要教师具备开放的心态和耐心，鼓励孩子们表达自己独特的见解，并提供适当的引导和反馈。

学之愈深，知之愈明，行之愈远。每一次学习，都是美好的开始；每一次培训，都将跨越新的成长之阶。两天的儿童哲学培训，我们在学习中探索，新的视角去看儿童的世界。儿童哲学可以促进儿童的思维发展、培养儿童的价值观和道德观、促进儿童的情感发展等等。

——高文媛

和儿童相关的一切都是美好的。与儿童哲学的相遇是一场奇妙的旅行，让我们走进一个充满理解、尊重、接纳的世界，在这个世界里，我们可以轻松自由的表达、而不必担心被嘲笑。我们直面自己的感受，深入自己的内心，享受感性和理性碰撞的奇妙火花。     

——薛白

孩子的天性充满了对世界、对自我的好奇，充满着对自然、对社会的疑问。我们培养孩子的哲学需要用适合他们的方式，让孩子们会观察，会提问，能了解世界，逐步形成一个具备诚实、信任、正义、关爱、善良等品质的人。

——顾晨辉

相信在今后的教育实践中

有了儿童哲学的理念和方法加持

小学全人能为孩子们

打造一个更具启发性和深度思考的学习环境

让我们携手并进

引导孩子们成为

具备批判性思维的独立思考者