苏城外第1625篇 

本次研讨活动，北京外国语大学英语学院院长、国务院特殊津贴专家、教育部“国培计划”英语教师培训专家、中国外语教材研究中心副主任以及《基础外语教育》主编杨鲁新教授，到访苏城外指导并作专题讲座。

  文化自信引领教育未来  

活动伊始，苏城外国语学校总校长陈杰发表了开场致辞。他希望，以本次活动为契机，以文化为纽带，帮助学生在语言学习中，成为具有文化认同感和自豪感的新时代人才。

  融合课堂，深植文化  

课堂展示部分，四位老师的教学引人入胜，展现了文化自信与英语教学的有机融合。

苏城外国语学校盛淑懿老师，通过西方希腊神话中的神兽引入课程，带领学生学习本单元语法，并结合《山海经》中的经典神兽，探索中华文化的博大精深。学生们根据自己的创意设计了全新的神兽，激发了他们的创新思维和文化自信。

苏城外国语学校向晨老师，CLIL课堂结合了指南针和GPS的工作原理，通过动手制作指南针让学生体验探索的乐趣，进一步讲解了中国北斗导航系统的成就，激发了学生对祖国科技的自豪感。

相城第一实验小学刘丹老师，带来了一堂拓展阅读课，通过《曹冲称象》绘本，帮助学生们理解称象的智慧，并通过学科融合，延伸到其他聪慧儿童的故事，提升学生的文化认同感。

相城区蠡口实验小学李慧老师，则通过《年兽的故事》绘本讲解春节的起源，并引导学生讨论春节的创新活动，激发学生思考如何将传统文化与现代科技相结合。

  专家解析从课堂到科研  

与以往的讲座不同，杨教授看到活动现场有许多来自苏城外的国际教师，便即兴用流利的英语，为中外教师们进行一场专业的讲座。

深入阐述了Concept-Based Learning（基于概念的学习）理论，并结合当天课堂展示内容进行分析与指导。

解释了如何通过概念引导学生深入理解语言背后的文化含义，并分享了如何选择英语教学科研课题，为教师们今后的研究与实践指明了方向，激励大家在教学中不断创新。

  文化自信融入教育全过程  

活动伊始，苏城外的同学们为大家带来了精彩的英文诗词节目。通过诗词的表演，学生们展示了流利的英语表达能力，同时也体现了学校在教学中融入中华文化和诗词传统的成果。

此外，学校每年在苏州文庙举行的开笔礼，今年，更受到了央视节目的关注，成为展示学校中华传统文化的亮丽名片。

这一传统仪式让学生们感受到文化的底蕴和庄重，培养了他们对传统文化的认同与尊重。

苏城外国语学校坚持以“为每一个孩子提供量身定制最适合的教育”为办学理念，探索民办国际教育的高质量发展路径。

学校将中华文化的精髓贯穿于教育全过程，从课程建设、实践活动到家校协同，培养学生的文化认同感和内在自信，帮助他们成为讲好中国故事、具备全球竞争力的新时代人才。