在苏城外国语学校

每周一至周四下午15:15-16:05

整个校园变成了艺术和智慧的殿堂

CAS

CAS活动是苏城外国语学校“三驾马车”之一，旨在加强科技与艺术创造、体育与健康生活，社区服务和自我认同教育，培养全面、均衡发展的个体，实施“全纳”和“全人”教育，为每一位学生提供量身定制最适合的教育。

CAS活动作为IB课程中重要组成部分，将帮助我们的学生探索未知的世界，发现的更多的可能性。 正所谓兴趣是最好的老师，到底苏城外的学生们有着怎样丰富的CAS活动呢？

今天让小编带你们一探究竟！

CAS是Creativity、Activity、Service三个英文单词首字母的缩写，也就是创意、行动和服务。

创意指的是艺术及其他涉及创造性思维的经验（学习乐器、戏剧表演等）

行动指的是有助于形成健康生活方式的体育锻炼（篮球、棒球、武术、健美操等）

服务指的是对他人有所贡献的无偿和志愿服务（如社区服务、组建环保小组等）

CAS课程在活动中发掘学生自身的潜力，培养各项技能、创新能力、合作精神。通过丰富多彩的形式让学生成为有社会责任感的人，培养具有创新能力及高度责任心、同情心的国际公民。它为学生提供了自主决定及与他人合作的机会，从合作中培养与他人相互协作的能力。

本学期，

SCFLS都开设了哪些CAS课程？

CAS课程一直以来深受孩子和家长的喜爱，学校根据学生的兴趣、技能量身定制了许多丰富多彩的活动课程。

小学部共开设CAS课程31门

陶艺、茶艺、舞蹈表演、戏曲表演、萨克斯、二胡、古筝、沙画、中国画、创意美术、创意手工、武术、健美操、棒球、篮球、足球、西班牙语、少儿日语、少儿法语、德语、趣味英语书写、英语绘本阅读、英文情景剧、英语趣配音、心理特工、苏州话、机器人编程等。

42名CAS教师参与课程设计与教学

小学部设置一名CAS协调员，在学部校长指导下，全面开展CAS工作。同时，分别设置创造类、行动类和服务类各一名协调员助理。小学部还开设特色团体，分别有合唱、沙画、舞蹈、戏曲、二胡、古筝六个科目。

CAS协调员统筹、指导CAS课程开展同时管理学生特色社团，每一个学生社团安排一名专业指导老师对社团每一位学生进行精细化的指导。确保每一位学生都能参与到CAS活动，活动有指导教师，教师有跟踪，并建立教学评价表、成长档案教师评价表、学习成果报告单、教师及时整理学生上课照片视频 ，阶段有成果展示及汇报演出。

孩子们最有话语权

 听听孩子们在CAS课堂上

都有哪些收获吧！

二胡是我国传统民族乐器，受爸爸影响，我对二胡有了兴趣。我相信民族的就是世界的，我会好好学习，努力坚持并传承中国传统文化，做一名兼具“中国灵魂，国际情怀”的小公民。

我很喜欢上书法课，不仅仅因为老师讲解和示范细致，它还教会我耐心和专注，每一个笔划都要经过推敲。每一个字都是历史，在练字中不断积累学识，锻炼自己，感受中国传统文化的魅力。

演讲与朗诵这门课程不仅增强了我们对演讲知识的实际应用能力，为热爱舞台的我们提供一个展示自我，同时互相切磋、互相学习的舞台。

来到美丽的苏城外就选修了舞蹈表演这门CAS课程。我喜欢舞蹈，舞蹈不仅能够陶冶情操还能愉悦心情。我还喜欢和小伙伴一起排练节目，虽然有时会很辛苦，但是和大家在一起跳舞就是最开心的事情。

从一年级开始我就加入了学校的合唱团，我跟老师学习到了很多音乐知识，对乐曲有了更深入的理解；还学到了有意思的歌唱技能；每一次的合唱汇报演出也是那么振奋人心，感受到每首曲子都在传递着梦想与欢乐。音乐不是简单的文字加旋律，Music is the language of the soul !

我在CAS戏曲表演课堂中学习唱、念、做、打四项戏曲基本功，学到了很多戏曲方面的知识，戏曲的文化底蕴深深的吸引了我。我与小伙伴一起参加了戏曲演出，如《红灯记》、《卖水》、《梨花颂》等。

学习武术CAS课程已有两年的时间，我非常喜爱这门课程，在这两年中我深深的被中国传统武术所吸引。今年9月24日我们武术团队在相城区校园武术比赛中荣获一等奖。习武强身健体，我会继续努力。

在沙画CAS课程里，我学到了很多沙画的手法，比如说漏沙、撒沙、勾沙、拍沙、抹沙等。在绘画时，它能让我内心舒缓下来，不那么心浮气躁。而且让我知道怎样把一幅画画到极致，我找到了兴趣爱好。

我喜欢英语情景剧这门CAS课程，老师运用生动有趣的方法激发我们的学习英语兴趣，建立了学习成就感和自信心，使我们在学习过程中提高了综合语言运用能力，实践能力，还培养了创新精神和舞台表现力。

修长的琴体，木质的香味，优美的琴声，初次遇见它，喜爱筝而学筝。从一腔热血到现在我已学会了好几首歌，学到了好多弹奏技能。学习是一个积累的过程，我会一直坚持下去，学无止境，我会认真对待，持之以恒。